什么是网络教育，网络教育问答集合
一.远程教育前景
我国现代网络培训远程教育发展的总体目标。未来50年我国现代远程教育发展的总体目标是，建成总量充足、配置均衡、能力优先、管理现代的远程教育体系，建设全民终生学习的学习型社会，使我国十几亿人力资源得到全面开发与提升，实现从远程教育大国到远程教育强国、从人力资源大国到人力资源强国的战略转变。
全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面，使全国人民在新世纪前50年全面建设小康社会并进而基本实现现代化的宏伟目标，就必须优先发展教育，开发我国最具优势的人力资源。我国是世界上人口最多的国家，也是世界上劳动力资源最丰富的国家。
实现现代网络培训发展总体目标的战略步骤应与我国经济社会发展“三步走”的战略相适应，我国未来50年教育与人力资源开发也将经历相应的发展阶段。从远程教育大国变为远程教育强国，要经过以下“三步跨越”：
第一步，从现在起到2010年，实现从远程教育欠发达国家到远程教育中等发达国家水平的跨越；
第二步，2011—2020年，实现从远程教育中等发达国家向远程教育较发达国家的跨越；
第三步，2021—2050年，实现从追赶到超越的战略转变。各级远程教育都达到较高发展水平，使中国远程教育跨入教育发达国家行列。
现代远程学历教育发展情况：
1998年——第一批试点院校启动，4所 (清华大学、浙江大学、北京邮电大学、湖南大学)
2003年——共批准68所重点大学开办远程教育（2009年批准69所重点大学远程教育）
2004年——校外学习中心审批备案制实施
2007年——招生人数123.44万
在校学生总数310.48余万
毕业生总数接近82.82万
1. 什么是远程教育？
远程教育是指学生和教师，学生和教育机构之间采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教学形式。
1.1什么是现代远程教育？
现代远程教育是以计算机网络、通信技术为基础，以多媒体技术为主要手段的一种新型教育模式。它将信息技术融于教育，有力地促进了教育的现代化建设，受到了国际教育界的普遍重视，对我国教育领域也产生了深刻的影响。现代远程教育具有覆盖面广可全方位地为社会各类成员提供教育服务的优势，对社会人力资源的开发产生了强大推动作用。同时，也引发信息产品和服务需求的不断扩大，带动一批高新技术产业的发展和高校科研成果的转化，有力地推动了信息产业、知识经济的形成与发展，成为国家信息产业乃至整个社会经济发展的新的增长点。军队院校开展现代远程教育，对于稳步推进现代化教学，构建信息化教育环境，完善军队终身教育体系，提高人才培养质量和人员队伍整体素质有着重
2. 网络教育如何进行学习？
学生在教材自学和多媒体课程（光盘版或网络版）自学的基础上，通过互联网进行网上答疑，讨论，做作业，课程辅导等，最后参加在各地集中进行的课程考试。
3. 在网上可以获得哪些教学信息？
学生可以通过网上获取教学组织管理信息，教学动态，辅导信息等。
4. 网络教育与传统教育的区别？
传统教育以教学为中心，强调教，对于学生来说有被动的成分；网络教育更适合成人在职学习的特点，学生具有更多自主学习的空间，强调的是主动学习，可以根据自身的需要，灵活的选择，安排适合自己的学习方式，时间，地点以及学习进度等，充分体现了个性化学习特点和打造终身学习系统的需要。
5. 网络的学习的学习方式和学历与自考，成人教育有何区别？
（1） 目前网络教育是一种新的办学形式，目前国家的高等教育办学层次有三种：普通高等教育，成人教育和自学考试。
（2） 在学习形式上，自考是完全的独立学习；成人教育采取实时教学，要求学生集中学习；网络教育则具有时间和空间的优势，获得最大的方便以及最大的教学支持和资源，同事使学习者掌握了一种全新的，能够终身学习的方法。
（3） 在文凭上自考和成考分别取得自考委员会和成人教育系列的学历，我院的学生毕业时取得的是*******大学的毕业证书（加注网络教育）。
6. 网络教育与现代远程教育的关系？
现代远程教育是远程教育发展的第三代，网络教育是现代远程教育中最先进的形式。
7. 什么是学分？
学分是指根据课程的学习量和难度这折合的一定分值，每完成一门课程的学习并功过了考试，就得到了该门课程的学分。
8. 什么是学期？
在学分制前提下，学期是一个虚拟的概念。在指导性教学执行计划中，每学分为两个学期；春季学期为每年的3月开始，秋季学期为每年的9月或10月开始。以开学为本学期开始的标志，以课程考试为本学习结束的标志。
9. 毕业证的发放与学分有什么关系？
在规定的学期限制内修满规定的学分并符合毕业条件才可以获得相应的毕业证书。
10. 有关各专业的学习内容？
参与各专业的教学计划。
11. 课件主讲教师是否是*******本大学的在编教师？
专业课主讲教师为*******本大学的优秀教师；部分公共课选用其他重点大学的优秀课件。
12. 怎样提供课程的咨询，辅导，答疑服务？
学院设有学生服务中心，为学生提供全方位的服务支持。学生可以通过远程教学平台，课程辅导教师的电子邮件，在线课程论坛等，在家中或任何方便的地方向教师提问，并得到辅导教师的网上辅导。
另外，学院会定期安排网上实时辅导答疑，即学生和教师通过网络，利用具有答疑功能的管理软件系统，实现双向实时辅导答疑，讨论交流。
13. 是否有面授辅导？是否收费？是否必须参加？
各地学习中心根据学生的学习情况和自身条件将安排一定量的面授辅导。这类辅导。
14. 学生参加我们的网络教育，如果家里没有电脑或者不具备上网条件怎么办？
参加网络学习，联网计算机是正常学习的必要条件。如果暂时不具备电脑和上网的条件，可以申请学习中心的帮助。
15. 远程教育是按照什么标准来收取费用？
远程教育按照学分收费，学费＝您当地的收费标准*高校毕业所需最低学分。学分标准根据同学所在地区的生活水平来定的。
16. 网络教育如何进行学习？
网络教育如何进行学习以及辅导解答疑方式：学生在教材自学和多媒体课程（光盘或网络版）自学的基础上，通过互联网进行网上进行答疑，讨论，做作业，课程辅导等，最后参加在各地集中进行的课程考试
17. 毕业的基本条件是什么?
毕业条件基本条件：时间、必修课、学分、成绩、论文：学习期限内、修完必修课学分、修满规定的毕业最低学分，成绩及格以上（包括统考课程）、毕业论文成绩及格以上且抽查答辩通过。
18. 如果报名入学所需要的证书，证件遗失如何解决？
高中起点须到原毕业院校开具毕业证明，学校盖章
专科起点须持正规毕业证明书
19. 网络教育如何进行学习以及辅导解答疑？
学生在教材自学和多媒体课程（光盘或网络版）自学的基础上，通过互联网进行网上进行答疑，讨论，做作业，课程辅导等，最后参加在各地集中进行的课程考试
20. 网络教育以什么样的教学模式为主？
基于互联网络的完全学分制的教学模式。采用业余、自主、灵活、分散的学习方式，主要有网络课件+光盘课件+教材+网上导学+网上答疑+网上讨论+网上作业+自测练习+网上作业+集中测试（或结课论文）+毕业论文等环节。
21. 入学测试后怎样录取和注册?
通过入学资格审核者择优录取，颁发《入学通知书》。
已录取的学生需在规定时间内交纳费用并提交个人档案资料。学院将学生档案资料及报名数据在规定时间内提交上级教育主管部门审核备案。
通过审核者将被注册并取得正式学籍.
22. 多媒体网络课件的内容是怎样的？
主要是由****大学教授主讲，是集教师视音频讲解，大纲，练习等于一体的教学信息的集合，
分为网络版和光盘版两种形式，网络版课件安装在***大学的网络教室中供学生学习，光盘版课件则免费发放给学生；
除了网络教学这种形式，学习中心还会根据实际情况予以安排定期的面授课（具体时间等待网络上的通知。
23. 考试在哪里进行？
考试地点须在学院批准的考点进行。学院有权根据实际情况调整考试地点，一般会安排在学习中心。
网络教育、函授、电大、夜大 哪个好 ？
为了提高国民教育，使更多的人获得学习的机会，国家提供了多种继续教育的途径。尤其在大学学历教育上，除了普通高考外，还提供了成人高考、高等教育自学考试、广播电视大学、网络教育四种渠道，为那些没有机会通过高考，进入大学校园学习的人提供了更多的选择和可能。但是很多需要机会的人并不知道自己还有多少种选择，更不清楚这几种教育方式之间的差别。
近日，记者采访了同济大学继续教育学院院长董大奎教授、复旦网络教育学院副院长沈永宝教授和上海电视大学归银生老师，请他们就这四类考试的异同为读者进行解析。·
【入学门槛对比】
成人高等教育入学考试是全国统一招生考试，由学校根据考试结果择优录取，统考每年举行一次。
高教自学考试没有入学考试，考生参加单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，颁发学历证书。每年有两次考试，考生根据情况选择考试科目。
广播电视大学也无须考试，只要具备相关学历就可以注册入学。
高校网络大学由招生院校自主命题，组织考试。
总的来说，自学考试和广播电视大学实行的是“宽进严出”，基本没有什么入学门槛；而成人高考和网络大学要求先考试后入学。不同的是，成人高考参加的是全国统考，网络大学则由各招生院校自主考试。从考试的难易程度来看，部分网大因知名度高，所招专业又是学校强势专业，故入学要求也相对较高，试题也有一定难度。
·【学习方式对比】
成人高考主要有脱产和业余、函授等学习方式。
自学考试以自学为主，也可以参加由其他社会培训力量或主考学校举办的自考助学班。
网络教育有两种授课方式，一是通过网络进行在线授课，学员可以通过网络浏览课间，完成作业，通过BBS进行提问和沟通，二是集中面授。不少希望进入自己心仪的名校进行学习的外地学生，可以通过报考网络学院，接受远程授课以完成学业。
广播电视大学有网上课堂和面授两种方式。对于居住地不稳定、可能需要长期出差在外的人来说，可以考虑选择广播电视大学进行学习，因为其保留学籍时间较长。如果更换了工作地点或居住地，只需要所注册的电视大学出具一份推荐信，学生可以在其他城市的电视大学继续学习，且无须支付其他的额外费用。
四种途径都可以利用业余时间进行学习，但是对于那些自学能力不强，自制力差的人，最好选择集中授课的方式进行学习。
·【招生对象对比】
成人高考、网络大学、广播电视大学的招生范围包括在职、从业人员和社会其他人员，一般要求高中起点报考专、本科的，必须是获得普通高中、中等专业学校或职业技术学校毕业证书或同等学历者。专科起点报考本科的，应具有国民教育系列的专科或专科以上毕业证书。
成人高考主要以招收本地户籍生为主，外地学生也可以进行函授学习，网络大学和广播电视大学由于自身的授课方式的优势，招生范围没有地域上的限制。
而参加自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，属于完全的开放式教育，即使只具备初中文凭，也可以报名参加自学考试。
·【学习年限对比】
成人高考的学习时间因招生层次、攻读专业和学习方式的不同而不同，短则需要2年，长则5—6年。
自学考试采取分课考试、学分累积，最后获取文凭的方式，且不受学期、学年制度的限制。
广播电视大学教育实行学分制，学制二年，学籍八年有效。
网络教育也一般实行弹性学制，允许学生自由选择学习期限。以同济大学为例，招收建筑工程高升本的学习年限为4-6年，高升专的学习年限为2-4年，专升本的学习年限为2.5-5年。
·【学习费用对比】
参加成人高考，公办学校学费一般每学年3500元左右，民办学校则要高一些。
自考如果只是自学的话，只要缴纳考试费和教材费，考试费为30元一科，如果上辅导班，那么还有辅导费，辅导课费用每科在500元左右。
广播电视大学费用按学期进行收费，业余学习的费用低于全日制学习。以上海电视大学为例，高升专的每学期的费用（含书费）约为1570元，专升本每学期费用为2250元。
网络大学的收费一般按照学分计算，不同的学校收费标准不同。一般一个学分大概60多元，如果你选择的专业毕业需要80个学分，学费约在48000元左右。例如中国地质大学（北京）高升专总学分为80分，广西地区每学分费用为60元，则每学年费用为2400元；不过相对来说网络大学的学生可以省去住宿、伙食、交通等一系列费用。
·【招生院校对比】
成人高校可分为普通高校举办的夜大学、函授班，独立设置的成人高校，如区业余大学，职工大学，还有广播电视大学，管理干部学院，教育学院等，近年来又新增了民办高校和独立二级学院
自考以普通高校为主考学校，主考学校或社会力量培训机构提供有自学考试的培训。
电大的招生院校是中央电大和各省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的电大。
网络教育的招生院校是国家批准的具有远程网络教育资质的69所普通高校，一些学校的网络教育是和成人教育共同隶属于继续教育学院，有的单独成立了网络教育学院。
在选择报考各类院校的时候，一定要了解其是否具备了国家所认可的办学资质。
·【证书含金量对比】
成人高考、自学考试、电大、网络教育都颁发国家承认的学历证书，毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同，都可以参加硕士研究生考试、公务员考试、司法考试等。符合相关条件者，都可以申请获得学士学位。
但是四者证书的效力仍然有些差异，自考由于其学历证书获得最难，所以认可度相对较高，目前国外有包括美国、英国、日本等26个国家承认我国的高等教育自学考试文凭．。
电大文凭也得到英、美、日、澳等众多国家的承认。
而对于参加网络考试的考生而言，关键不在于网络教育文凭本身，他们更看重的是网络教育学院所依托的名校品牌、专业实力。不少高校的网络学院设置的专业都是学校的重点专业。事实证明，类似复旦、同济等名校的网络学院学生在就业中也具有相当的竞争力，复旦网络教育学院今年毕业学生的就业率在85％以上，就业单位中不乏普华永道等世界知名企业。
【专家建议】
选择深造，考虑自我约束能力
在选择深造方式的时候，考生应该清楚地了解自己的具体情况，报考时间安排、经济条件、自我约束能力、学习目的、兴趣等等，据此来选择。避免出现专业与兴趣不合，工作时间与上课时间难协调等情况，以至最后不能坚持完成学业。
以学习为主要目的。不论最终获得的是怎样的证书，决定考生就业的关键还在于自身的能力，所以在选择学习方式的过程中要首先以能否学到知识为目的。当然，选择名牌院校的主要专业也会给就业带来相当的优势。
不要迷信院校招生数量。某些院校在招生时往往打出招生人数多少的招牌，以次彰显自身的实力。殊不知，一些院校正是由于盲目扩大招生，学生数量超过了师资能力，才造成了教学质量缩水，学生利益也因此受到影响。
【名词解释】
网络教育
网络教育是以互联网为教学工具的现代远程教育。目前国内经教育部批准的现代远程教育试点学校有69所，上海市的现代远程教育试点学校有上海交通大学、复旦大学、同济大学、华东理工大学、东华大学、上海外国语大学、华东师范大学。
试点院校的网络学院可以自己决定招生范围和标准、考试方式、招生人数、招生专业以及颁发文凭。学业完成并符合要求的，颁发主办大学的毕业证书，国家承认学历。
广播电视大学
广播电视大学是利用多种媒体进行现代远程开放教育的高等学校。中央广播电视大学是国家教育部直属高等学校。各省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的电大为同级地方政府管辖的高等学校。
广播电视大学被视为典型的无门槛招生，被学生称为真正的“无围墙”大学。其特点是只要具备相关学历，不需通过入学考试即可注册学习。电大教育实行学分制，学制二年，学籍八年有效。
高等教育自学考试
高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分。报考人员无须经过入学考试，即可根据自己的情况选择相关的专业，参加该专业课程的学习。高等教育自学考试也有专科、本科、独立本科段三种类型。
考生一年有两次考试。考生在经过国家组织的统一考试，取得合格成绩后，即可取得大学专科或本科的毕业证书。本科毕业生还可以申请学士学位。
网络教育的基本特征
①开放性
以互联网络和多媒体技术为主要媒介的现代远程教育，突破了学习空间和时间的局限，赋予了现代远程教育开放性特征。现代远程教育不受地域的限制，提供的是师生异地同步教学，教学内容、教学方式和教学对象都是开放的，学习者不受职业、地区等限制，这将有利于解决偏远地区受教育难的问题，有助于国家整体教育水平的提高，为全体社会成员获得均衡的教育机会，为“教育公平”成为现实提供了物质支持；现代远程教育不受学习时间的限制，任何人任何时候都可能接收需要的教育信息获得自己需要的教育内容，实现实时和非实时的学习。现代远程教育的开放性特征，还带来了远程教育大众普及性的特点，教育机构能够根据受教育者的需要和特点开发灵活多样的课程，提供及时优质的培训服务，为终身学习提供了支持，有利于学习型社会的形成，具有传统教育所不可比拟的优势。
②技术先进性
远程教育的资源的发布依靠先进的技术为支持，现代远程教育的技术支撑是以计算机技术、软件技术、现代网络通信技术为基础，数字化与网络化是现代远程教育的主要技术特征。先进和现代教育技术，极大地提高了远程教育的交互功能，能够实现老师与学生、学生与学生之间多向互动和及时反馈，具有更强的灵活性。多媒体课件使教学资源的呈现形式形象生动，提高了远程教育质量，有利于学习者理解和掌握，有利于学习者潜能的发挥，启发创新意识，提高教学效果。
③自主灵活性
现代远程教育的特点之一是以学生自学为主，老师助学为辅。它能够满足受教育者个性化学习的要求，给受教育者以更大的自主权。它改变了传统的教学方式，受教育者可以根据自己选择的方式去学习，使被动的接受变成主动的学习，把传统的以“教”为主的教学方式，改变为以“学”为主，体现了自主学习的特点；一方面，受教育者可以自主地选择学习内容，同时，它也可以针对不同的学习对象，按最有效的个性化原则来组织学习，根据教育对象的不同需要和特点，及时调整教学内容，做到因材施教。另一方面，受教育者可以灵活自主地安排时间进行学习，不受传统教育方式时间固定的限制。
④资源共享性
现代远程教育利用各种网络给学习者提供了丰富的信息，实现了各种教育资源的优化和共享，打破了资源的地域和属性特征，可以集中利用人才、技术、课程、设备等优势资源，以满足学习者自主选择信息的需要，使更多的人同时获得更高水平的教育，提高了教育资源使用效率，降低了教学成本；现代远程教育学习方式打破了时空限制，学校不必为学生安排集中授课，更不必为学生解决食宿交通等问题，方便了学生学习，节约了教育成本
